Educação infantil de Maceió transforma ruas, folguedos e mar em material de aprendizagem
Projeto da rede municipal leva crianças a vivenciar a rotina de pescadores, mercados e tradições populares para construir o próprio conteúdo escolar.
A rotina dos pescadores, as barracas do Mercado do Peixe e as esculturas de mestres populares deixaram de ser apenas parte da paisagem urbana de Maceió para se tornarem a base pedagógica de turmas da Educação Infantil da rede municipal. Por meio do projeto “Olhar e Viver Maceió: pela construção de uma cidade educadora”, alunos da primeira infância têm percorrido espaços públicos e transformado essas vivências em investigações dentro das salas de aula.
Da observação de campo para a sala de aula
No Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Sônia Cavalcanti, os passeios pela capital serviram como ponto de partida para pesquisas orientadas pelas próprias dúvidas dos estudantes. Durante as caminhadas, a presença de elementos litorâneos como garças, embarcações e animais marinhos gerou perguntas que a professora Angélica Santos Macário Wanderley, do 1º período, levou para o cotidiano escolar. A turma levantou hipóteses e desenvolveu trabalhos manuais e pesquisas focadas no ecossistema marítimo.
A diretora da unidade, Adriana Barbosa Teixeira de Souza, pontua que a cada ano a escola direciona as vivências para um tema específico da cultura local. As turmas trabalharam temas dos folguedos alagoanos, capoeira, coco de roda, bordado filé e obras de arte, a exemplo das criações do Mestre João das Alagoas. Para aprofundar as discussões, um pescador foi recebido no espaço escolar em uma roda de conversa voltada a responder às curiosidades das crianças.
Contato direto com a cultura popular
As experiências de campo incluíram visitas guiadas ao Mercado do Peixe, onde alunos de 4 e 5 anos puderam observar espécies como a cavala, o peixe-cioba e o polvo, assimilando detalhes práticos sobre o ecossistema e o trabalho artesanal costeiro. A coordenadora-técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Thainy Cavalcante, ressalta que a proposta busca garantir o direito à cidade e situar as crianças como participantes ativas da história e do território urbano.
As produções que resultaram dos passeios — incluindo desenhos sobre bumba meu boi, modelagens e pinturas — foram reunidas durante as atividades da Semana da Criança no CMEI Sônia Cavalcanti, servindo de encerramento para essa etapa de exploração da identidade de Maceió.
